兒童與成人間有著不同程度的感知度。在小時候，每樣東西看起來都比我們成年后再看時要大。

01.Seed 國際日托中心

Seed國際日托中心該項目地址設立于深圳市南山區深圳灣創業投資大廈，周邊環境是高新科技開發的寫字樓。

Seed國際早教品牌在此處設立的原因是想讓媽媽帶著寶寶去上班，解決媽媽上班與帶小孩之間的困擾。這個帶著太陽光芒的日托中心就已經區別于尋常的早教機構。為此我們為其設計了IP形象——萌芽的種子。

無論是在平面功能規劃上還是整體造型的創造上，我們將弧形曲線融入在整個設計空間，在人流動線、引導方向、安全細節及空間的延伸上都有體現。

弧形曲線的無限延伸和有節奏的律動設計在空間的放大化上也給小朋友更多的想象空間，結合整個logo圖形及燈具照明造型設計的抽象化，讓小朋友在這個寓教于樂的環境中學習與成長。

從小朋友的視角高度和成長過程中的行為基礎上考慮，我們在設計走道互動區和整體細節上都進行了處理，讓其是一個有安全感、輕松感的學習、親子娛樂、游戲活動的場所。我們設計了弧形的透明窗，在使空間采光更為充足的同時也滿足讓家長更方便看到小朋友學習情景。

建立在品牌角度的基礎上，我們希望空間設計更好地傳達出Seed國際教育機構的教育理念“寓教于樂，從游戲中開始探索，激發兒童的想象力并使之最大化”。溫暖陽光沐浴的種子，愿每個小朋友在這里成為主角、健康成長，開啟新的成長體驗。

02.韓國梅峰日托中心

建筑的主入口朝向更寬的道路，因此使兒童不會直接跑到馬路上，而是通過一個過渡空間。

這個空間是一個安全區、操場，也是來自主干道的交通噪音和班級之間的緩沖地帶。

出于安全考慮，停車場位于主入口的對面，車輛可從輔路進入。

• 窗戶

窗戶的設計也幫助營造了建筑規模感知度這一概念。

它們被設計成各種大小和高度，以便所有使用者——從1歲至5歲的兒童到成年人——都能直接看到外

無論用戶的身高是多少，總有一個窗口適合。

大小不一、高矮不等的窗戶

• 內部

教室被安排在南部和東部，而像廚房、倉庫、電梯和衛生間等服務設施則在北部。

位于三樓的溫室，不僅可以用于教育，還能成為冬天寒冷日子里的供暖系統。

白天積累的熱空氣在晚上被釋放到內部空間，有助于整個建筑的氣溫調節。

• 教室

建筑圍繞著中央被漆成藍色主樓梯而建。

屋頂上巨大的天窗，使自然光能射入大樓的中心。教室則朝中央開放。

• 藍色樓梯

屋頂上巨大的天窗，使自然光能射入大樓的中心。教室則朝中央開放。

03.法國La Trintite日托中心

在法國的一家托兒中心名為La Trintite兒童日托中心，是在公墓和一座購物中心中間的一個花園深處，建筑在場地中的植入，連通周邊環境，為整個小鎮創造了一個新的物理連接——形成一個連接上部和下部道路的公共通道。

受到經濟要素的現實，我們限制了挖掘量，因此將停車場放置在屋頂上，這樣地面空間也可以被塑造成為新的公共空間。兩層樓底板挑出了3米的寬度，以保護操場不受到太陽的直曬。這些水平層面要素的設計平衡了結構性的垂直框架，并且容納了日托中心的所有功能要素需求。

跨區域的空間服務結構為幼兒園內的活動區域和生活區域都帶來了方便，通過這種方式，讓上下層的功能空間實現了重疊。巨大的落體窗體嵌入在了地板和天花板之間，通過左右的滑動可以隱藏在雙層的墻面和可旋轉的室內門當中，以允許更多的自然通風和排煙功能的執行。

兒童日托中心和山坡之間形成了一個空間，因此設計者利用封閉式的天窗設計一直延長到與北側建筑互相連接。站在中庭當中，我們能夠瀏覽到山坡上整個建筑的環境。這家日托中心室內外的自然環境聯系，真如同天空與大地的環境聯系一樣。隨著利用凝土墻將公路的封閉，使環境既保留了建筑的特點，又是景觀具有獨立性，設計團隊在針對日托中心的視覺朝向進行設計時，堅持了認真和謹慎的觀點。

04.瑞典日托中心

兒童機構可以分為4組房間，為兒童提供住房以及日?；顒訁^域。四組房間的正面是朝向漁夫房屋的山墻。該建筑位于莊園最常見的地方。特有的三角形設計與周期的山丘和風景線相呼應而且可以隨時隨地的為孩子創造良好的光照條件。

在這些房間中，膠合板材質的書柜墻在視覺上使得空間像是封閉的。

綠色的地板創建一個流暢的空間體驗，整個機構保一致性和透明性。

頂部的采光設計更加人性化，讓孩子充分享受陽光海灘般的生活

該建筑與現有的學校連接形成了一個洞穴般的空間。

淺綠色的地板與原木色的家具形成空間上的呼應，簡潔明朗的風格讓環境如海風般自然舒適。

通過玻璃可以輕松的看到窗外的海景，讓室內空間與戶外產生了最大視野的聯絡。

室內活動室由兩層構成，底層設計成鞋柜的形式

室內環境設計風格統一，相應配套設施完備

休息室符合人性化的設計

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